スケッチブックに描くもの
この疑問は翌日たまたま移動教室の為に廊下を歩いてて判明する。やっぱり一年生だったんだ。彼はC組の教室にいた。なんでテニスラケット持ってたの?
放課後になり、今日はスケッチブックを持っているのでそのままテニスコートへと向かう。彼は来るんだろうか。
テニスコートにはぞろぞろと着替えを済ませた部員が集まってきて居た。
私を見た途端昨日の一年生が慌ててネットを用意してくれた。
「ありがとう」
と、一声かけてベンチに座る。動機が不純なだけに申し訳なさが溢れてくる。
「君って、何?」
また後ろから声をかけられた。あの部長ではない。慌てて振り向くと、彼がいた。
「え、何って…」
「美術部員だ。気にせず練習しろ。まずは着替えろ」
部長またいたんだ。彼の後ろには部長がいた。
「はい」
ちょっとふてぶてしい言い方。素直な一年生とは程遠いな。
放課後になり、今日はスケッチブックを持っているのでそのままテニスコートへと向かう。彼は来るんだろうか。
テニスコートにはぞろぞろと着替えを済ませた部員が集まってきて居た。
私を見た途端昨日の一年生が慌ててネットを用意してくれた。
「ありがとう」
と、一声かけてベンチに座る。動機が不純なだけに申し訳なさが溢れてくる。
「君って、何?」
また後ろから声をかけられた。あの部長ではない。慌てて振り向くと、彼がいた。
「え、何って…」
「美術部員だ。気にせず練習しろ。まずは着替えろ」
部長またいたんだ。彼の後ろには部長がいた。
「はい」
ちょっとふてぶてしい言い方。素直な一年生とは程遠いな。