私は初めから病気だったワケじゃない!!
デザイン科は、
宿題が山のようだった。

感覚訓練は、来週までに、
40枚作品を仕上げるという宿題が出た!!

テーマは最初は、
水、火を各20枚ずつ。

皆同じ折り紙みたいな色の
B5ぐらいのカラー紙を切り貼りして作る。

次から土、金などで、
1テーマ40枚になって、
毎週テーマが変わる!!

初めて水を5枚作ったら、
もうネタギレになった!!
あと15枚作るなんて、
イメージが湧かなくなる。

そんな時に、
半ばヤケクソになって、
音楽をかけた。

頭の中で絵の構想を練らないで、
切り抜いた余り物の紙を貼り付けて、
残りを仕上げた。

すると、
ヤケクソ作品は、
評価された!?

それから、
テーマにそったイメージの音楽をかけながら、
作品を作るようにしたら、
何10枚でも作れるようになった♪

他に製図は、
2点透視図、
3点透視図といった、
視点を設定した図の描き方を学んで、
正確に描くという作業をした。

当然、授業時間では仕上がらないから、
来週までに仕上げる事になる。

またレタリングは、
視覚誤差という、
縦と横の太さが、
同じに描いても、
違って見える事を知りながら、
同じ太さに見える工夫を施して、
文字をデザインするのだが、
鉛筆の下書きにロットリングというペンで描いて仕上げる。

教科の時間内に、
まず終わらなかったり、
宿題の課題が、
別に出たりした。

毎日、色々な教科ごとに、
宿題が出た。

これは、締め切りに間に合わせる姿勢を
1年目でマスターさせるのが狙いで、
出来ないと、
留年してしまう!?
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