トラップ教室
x+9=15
x-7=6
そのふたつの計算式をジッと見つめる。
なにかのひっかけ問題ではないかと思って首を横にしたり、立て読みにしてみたりを繰り返す。
しかし、なにかがあるようには思えなかった。
「そろそろ数字を入力してみよう」
そう言ったのは響だった。
「うん……」
わかっている。
宝箱の電子パネルに数字を打ちこまないことには、前に進めないのだ。
頭では理解しているのけれど、それを行動に移すには勇気が必要だった。
響はあたしたちがどんな風にしてここまで辿りついたのか、実際には目にしていない。
友人たちの屍を見ても、まだどこか余裕がある感じがするのだ。
あたしは頷きながらもその場から動くことができずにいた。
答えは613。
パネルに打ち込む数字は三桁。
なにも迷う必要はない。
けれど動けない……。
x-7=6
そのふたつの計算式をジッと見つめる。
なにかのひっかけ問題ではないかと思って首を横にしたり、立て読みにしてみたりを繰り返す。
しかし、なにかがあるようには思えなかった。
「そろそろ数字を入力してみよう」
そう言ったのは響だった。
「うん……」
わかっている。
宝箱の電子パネルに数字を打ちこまないことには、前に進めないのだ。
頭では理解しているのけれど、それを行動に移すには勇気が必要だった。
響はあたしたちがどんな風にしてここまで辿りついたのか、実際には目にしていない。
友人たちの屍を見ても、まだどこか余裕がある感じがするのだ。
あたしは頷きながらもその場から動くことができずにいた。
答えは613。
パネルに打ち込む数字は三桁。
なにも迷う必要はない。
けれど動けない……。