アンドロイド・ニューワールド
これは想定外です。
まさか断られるとは。
授業に遅刻したいのでしょうか?
「何故断るのですか?」
と、私は尋ねました。
あ、もしかして。
「乗り心地を気にしているのですか?確かに、リムジンやファーストクラスの座席に比べれば、私の背中の乗り心地は劣るでしょう。しかし今は、授業に間に合うか間に合わないかの非常時であり、かつ階段を上るという短時間の我慢で済むので、ここは辛抱してもらいたいと、」
「い、いや、そういうことじゃなくて」
「…何でしょうか?」
と、私は聞きました。
乗り心地の問題でないなら、何の…、
「あ、勿論輸送費は無料です。無賃乗車で結構ですよ」
「いや…。あの、そんな人を、荷物みたいに…。いや、今の俺は、実際荷物みたいなものなんだけど…」
と、車椅子の男子生徒は言いました。
荷物とは何のことでしょう。
「何を気にしているのですか?」
と、私は聞きました。
「女の子に…そんなことさせる訳にはいかないから」
「え?男女差別ですか?」
「そ、そういうつもりはないけど…。でも、女の子に運んでもらう訳にはいかない…って言うか、そもそも誰かに背負わせる訳にはいかないよ」
と、彼は言いました。
謎の理論です。
この世には、大抵万国共通で、「おんぶする」という慣習があるのに。
何故、それを拒むのでしょう?
「俺は東棟のエレベーターで、自分で行くから…。君は、階段を使って。早くしないと、間に合わなくなるよ」
「…」
と、私は無言で考えました。
そして、結論を出しました。
「…分かりました。では、私も東棟のエレベーターでご一緒しましょう」
「え?」
と、車椅子の男子生徒は首を傾げました。
が、私は気にせず、彼の車椅子のハンドルを握りました。
そして、東棟に向かって歩き始めました。
「ちょ、ちょっと待って。何やってるの?」
と、車椅子の男子生徒は尋ねました。
「見ての通り、車椅子を押しています」
「そ、そうじゃなくて…!何で一緒に来るの?」
「説明を求めますか?長くなりますけど良いでしょうか」
「え?い…良いよ」
と、車椅子の男子生徒は言いました。
では、お言葉に甘えて。
「理由は四つあります」
と、私は言いました。
まさか断られるとは。
授業に遅刻したいのでしょうか?
「何故断るのですか?」
と、私は尋ねました。
あ、もしかして。
「乗り心地を気にしているのですか?確かに、リムジンやファーストクラスの座席に比べれば、私の背中の乗り心地は劣るでしょう。しかし今は、授業に間に合うか間に合わないかの非常時であり、かつ階段を上るという短時間の我慢で済むので、ここは辛抱してもらいたいと、」
「い、いや、そういうことじゃなくて」
「…何でしょうか?」
と、私は聞きました。
乗り心地の問題でないなら、何の…、
「あ、勿論輸送費は無料です。無賃乗車で結構ですよ」
「いや…。あの、そんな人を、荷物みたいに…。いや、今の俺は、実際荷物みたいなものなんだけど…」
と、車椅子の男子生徒は言いました。
荷物とは何のことでしょう。
「何を気にしているのですか?」
と、私は聞きました。
「女の子に…そんなことさせる訳にはいかないから」
「え?男女差別ですか?」
「そ、そういうつもりはないけど…。でも、女の子に運んでもらう訳にはいかない…って言うか、そもそも誰かに背負わせる訳にはいかないよ」
と、彼は言いました。
謎の理論です。
この世には、大抵万国共通で、「おんぶする」という慣習があるのに。
何故、それを拒むのでしょう?
「俺は東棟のエレベーターで、自分で行くから…。君は、階段を使って。早くしないと、間に合わなくなるよ」
「…」
と、私は無言で考えました。
そして、結論を出しました。
「…分かりました。では、私も東棟のエレベーターでご一緒しましょう」
「え?」
と、車椅子の男子生徒は首を傾げました。
が、私は気にせず、彼の車椅子のハンドルを握りました。
そして、東棟に向かって歩き始めました。
「ちょ、ちょっと待って。何やってるの?」
と、車椅子の男子生徒は尋ねました。
「見ての通り、車椅子を押しています」
「そ、そうじゃなくて…!何で一緒に来るの?」
「説明を求めますか?長くなりますけど良いでしょうか」
「え?い…良いよ」
と、車椅子の男子生徒は言いました。
では、お言葉に甘えて。
「理由は四つあります」
と、私は言いました。