ひまわりが枯れるとき、ライオンは…
コンコンッ
「失礼します。」
職員室に入ると、先生の横に1人の男子生徒が座っていた。
「おう、獅子谷、わざわざありがとうな。」
「いえ。」
その生徒は、俺をみて顔をこわばらせた。
「先生、なんで獅子谷なんだよ?無理だよ。怖いよ。」
「ごちゃごちゃいうな。留年したくないだろ?」
「そうだけど…。」
俺が嫌? ダメだ、状況が全く掴めない。
「先生、俺はなんで呼ばれたんでしょうか?」
「あ、悪りぃ悪りぃ。今から説明するから、まぁ座れ。」
「失礼します。」
「獅子谷、この学校の学習の制度知ってるか?」
「知らないです。」
「校長の意向でな、勉強が苦手な生徒に得意な生徒が教えるって制度があるんだ。教え合うことで、さらに理解が深まるってことでよ。」
「…はぁ。」
「それでな、こいつ1年の中村なんだけどな、英語の成績があんまり良くなくてよ。」
「…まさか。」
「そう、そのまさか。中村に英語教えてやって欲しいんだ。獅子谷、英語の成績いいだろ?もちろん塾講師みたいなものだから、小遣い稼げるぞ。」
教えるくらいなら、引き受けてもいいんだけど…、
中村くんから、断ってくれという目線を感じる…。
「でも、俺に教えられるかどうか…中村くんがその…どの程度かも知らないですし…。」
「中村、前期中間の点数は?」
「コミュ英2点、英表5点。」
(※コミュ英=コミュニケーション英語、英表=英語表現)
…まじか。
「期末は?」
「コミュ英1点、英表0点。」
これは、かなりの重症だ。
「あの、もしよらしければ答案を見せてもらえませんか?」
「いいぞ。ほらよ。」
「ちょっと、先生!勝手に渡さないでよ!」
「つべこべ言わない。」
テストの答案を見る限り、選択問題が1問あってるだけ。
適当に記入してるっぽいから、この正解はまぐれだろう。
基本から、学び直す必要があるな。
…あの時の俺と一緒だ。
「中村くん。」
「な、なんだよ。」
「1時間だけ、俺に教えさせてくれないかな?」
「…え。」
「それで合わないなって思ったら、他の人を探してもらう。これでどうかな?」
「い、1時間だけな?」
「失礼します。」
職員室に入ると、先生の横に1人の男子生徒が座っていた。
「おう、獅子谷、わざわざありがとうな。」
「いえ。」
その生徒は、俺をみて顔をこわばらせた。
「先生、なんで獅子谷なんだよ?無理だよ。怖いよ。」
「ごちゃごちゃいうな。留年したくないだろ?」
「そうだけど…。」
俺が嫌? ダメだ、状況が全く掴めない。
「先生、俺はなんで呼ばれたんでしょうか?」
「あ、悪りぃ悪りぃ。今から説明するから、まぁ座れ。」
「失礼します。」
「獅子谷、この学校の学習の制度知ってるか?」
「知らないです。」
「校長の意向でな、勉強が苦手な生徒に得意な生徒が教えるって制度があるんだ。教え合うことで、さらに理解が深まるってことでよ。」
「…はぁ。」
「それでな、こいつ1年の中村なんだけどな、英語の成績があんまり良くなくてよ。」
「…まさか。」
「そう、そのまさか。中村に英語教えてやって欲しいんだ。獅子谷、英語の成績いいだろ?もちろん塾講師みたいなものだから、小遣い稼げるぞ。」
教えるくらいなら、引き受けてもいいんだけど…、
中村くんから、断ってくれという目線を感じる…。
「でも、俺に教えられるかどうか…中村くんがその…どの程度かも知らないですし…。」
「中村、前期中間の点数は?」
「コミュ英2点、英表5点。」
(※コミュ英=コミュニケーション英語、英表=英語表現)
…まじか。
「期末は?」
「コミュ英1点、英表0点。」
これは、かなりの重症だ。
「あの、もしよらしければ答案を見せてもらえませんか?」
「いいぞ。ほらよ。」
「ちょっと、先生!勝手に渡さないでよ!」
「つべこべ言わない。」
テストの答案を見る限り、選択問題が1問あってるだけ。
適当に記入してるっぽいから、この正解はまぐれだろう。
基本から、学び直す必要があるな。
…あの時の俺と一緒だ。
「中村くん。」
「な、なんだよ。」
「1時間だけ、俺に教えさせてくれないかな?」
「…え。」
「それで合わないなって思ったら、他の人を探してもらう。これでどうかな?」
「い、1時間だけな?」