だから今度は、私がきみを救う番
ああ、そうか。
原くんは、私の連絡ノートに書かれた内容を知っている。
あさがお五組の山中先生は若くて話しやすいこともあり、彼女に家庭での相談をすることがよくあった。
昨日のノートに書いた内容は、
『お姉ちゃんが三日間帰ってきません』。
それから、『おばあちゃんの入る予定の施設になかなか空きが出ません』という、
中学生らしくない二つの文章。
先生は『何でも話してね』って言ってくれるけど、そういう表面的なことを書くだけでいっぱいいっぱいだった。
だって、先生は大人で、私は子ども。
先生に私の気持ちが分かるはずがない。
それでも吐き出す先がなくって、私はこうして連絡ノートに書いちゃうんだけど。
友達には、もっと言えない。
前を向くと、楽しそうに笑いながら帰る女子生徒の集団が目に入った。
きっとみんな、家に帰ったら、温かいご飯が待っているんだろう。
そんな連中に、私の気持ちなんて分かるはずがない。
きっと私は、世界で一番大変なんだって、そう思ってる。
原くんは、私の連絡ノートに書かれた内容を知っている。
あさがお五組の山中先生は若くて話しやすいこともあり、彼女に家庭での相談をすることがよくあった。
昨日のノートに書いた内容は、
『お姉ちゃんが三日間帰ってきません』。
それから、『おばあちゃんの入る予定の施設になかなか空きが出ません』という、
中学生らしくない二つの文章。
先生は『何でも話してね』って言ってくれるけど、そういう表面的なことを書くだけでいっぱいいっぱいだった。
だって、先生は大人で、私は子ども。
先生に私の気持ちが分かるはずがない。
それでも吐き出す先がなくって、私はこうして連絡ノートに書いちゃうんだけど。
友達には、もっと言えない。
前を向くと、楽しそうに笑いながら帰る女子生徒の集団が目に入った。
きっとみんな、家に帰ったら、温かいご飯が待っているんだろう。
そんな連中に、私の気持ちなんて分かるはずがない。
きっと私は、世界で一番大変なんだって、そう思ってる。