自由よ…君が眩しい

社会に出てから文書の読みを改めて読み解く現実に接したら

感情も成熟しないまま無理に感想を強いられた記憶が蘇る・・

授業料を払って朗読を学ぶとは極めて矛盾を感ずる。

感情を込めながら読まないと・・

感じたことを話せと言われても・・

えっ～学校で何を勉強して来たの・・と考えさせられる。

教えられるまま読んで来たら・・

感想の沸かない弊害が学ぶ者の・・

読解力低下に繋がって居る。

遡れば教科書編集の内容まで・・

推敲し直さないと読みが生きる力の資源を

発掘したり・・今日の動きの舵を切ったりする

力にはならない。


何を・・どうすれば良いのか・・

読みを深める方法を学んで来ない現状だ・・

文章を読んだあとに何も残らない。

すらすら読めたと言う思いだけが空しい。