自由よ…君が眩しい

今迄の国語の指導は100％受け身だから・・

中身に潜む言葉の繋がりまでは深まらない。

どんなに指導力が高まったとしても・・

受け身では読む者の身に迫った読みは浅い。

必要を感じないからだ。

他人事として読む場合は中味の読みは肌で感じない。

肌で読め・・・感情の五感で読め・・心で読め・・・

何かを感ずる読みをするのだ・・

読んだ後に何が残ったの・・？？

その時心で読んだと言えよう・・

興味が湧かない・・うわっ滑りな読みで終わる・・

自主的に疑問を練り上げる討論式の読みではない。

義務的に教育をする時代から自主的に学ぶ時代は

終戦後飽きるほど繰り返し確認した筈だ。

今もって教材を・・否応なしに押し付けられる読みだ。

読み書きに偏った国語の時間は眠くなる。

集団教育に何の疑問も持たない現状・・

読み解いてもすらすら読む技術と漢字を覚えたに過ぎない。

学び終えても・・

中身に何が書いてあったのか・・

文字は読んだが・・中身は読まない。

場面も人物も浮かばない・・・

血肉になる読みや人間性を高める読みにはほど遠い。

読みと漢字の習得が優れて居る人が国語が優秀と

レッテルを張られて居る。

本当にそうだろうか？？

言葉を活用する読み・・

言葉が生産に繋がる読み・・

工夫する読み・・・疑問を持てる読みは・・

何処で磨かれるのだろうか。