半径3cm未満に(2)
ーーキーンコーンカーンコーン
「きりーつ、れーい」
「おねがいしまーす」
「おねがいします」
1限目から数学か…と思いながら久しぶりの学校での魚島先生を見る。
「今日は連立方程式の利用の復習プリントをします。わからないところは友達とか先生とかにどんどん聞いてってなー。」
やった!
復習プリントとか最高じゃん。
楽できるし。
私は配られたプリントを解いていき、気づけば残り15分になっていた。
「ねー、日向ちゃん。ここ教えてほしいんだけど」
声の主は後ろの席の奈々だ。
「…ぅ…。」
「…え、日向ちゃん?」
…入らない…。
力が、入らない。
身体がかたまっているような感じがして足が動かなくて、身体が重くて…。
「うう…。」
どうしよう…力が…抜ける。
「きりーつ、れーい」
「おねがいしまーす」
「おねがいします」
1限目から数学か…と思いながら久しぶりの学校での魚島先生を見る。
「今日は連立方程式の利用の復習プリントをします。わからないところは友達とか先生とかにどんどん聞いてってなー。」
やった!
復習プリントとか最高じゃん。
楽できるし。
私は配られたプリントを解いていき、気づけば残り15分になっていた。
「ねー、日向ちゃん。ここ教えてほしいんだけど」
声の主は後ろの席の奈々だ。
「…ぅ…。」
「…え、日向ちゃん?」
…入らない…。
力が、入らない。
身体がかたまっているような感じがして足が動かなくて、身体が重くて…。
「うう…。」
どうしよう…力が…抜ける。