我妻教育
2.友の意地
「しかめっつらして、また考えごとですか?」
顔を上げると、教科書を胸の前でかかえた琴湖がいた。
「レフトハンドのケガの調子はどうだい?」
ジャンも一緒だ。
「ああ、大丈夫だ。2人とも、昨日は迷惑かけたな」
「気にするナ♪トモダチじゃないか」
ジャンがウインクした。
「私たちが勝手にお手伝いしただけですから。
それよりも、次の授業は理科室に移動ですわよ」
琴湖は周囲を見回し、私をうながした。
教室にはもはや我々しか残っていなかった。
時計を見ると、休み時間が終わりそうだ。
「啓さま、急ぎましょう」
私は慌てて机の中から教科書を探す。
「先に行っててくれないか」
机の上に出した教科書を、再び机の中に戻した。
誰もいない教室を1人で出た。
道路沿いのコンビニ前でタクシーをおりた。
携帯電話のウェブで地図を見ながら、公園を目指すのだ。
我が町で1番大きな公園が、この[コンビニフレンドリー]から歩いて2分ほどの近い場所にある。
公園までは、民家が並ぶ。
道順までは知らない。
だが地図によると、公園までの道順は、ある程度限られているようだ。
問題はこの広い公園だ。
ボートに乗れる池があり、アスレチックがあり、散歩道があり、陸上競技場まで完備された大きな公園。
まずはコンビニから1番近いルートで公園にむかうことにした。
昨夜の説明を、事細かく思い出そうと神経を集中させた。
“公園までの道のりで携帯電話の電源が切れていることに気づいた。
公園内でも何度か携帯電話を取り出し、連絡を取り合うふりをしていた”
とすると、つまりどこで落としたのか、もはや特定できない。
ウェブ画面が着信に切りかわった。
家の者からだった。
「何かお探しですか?」
携帯電話をきり、歩み出すと、背後から聞き覚えのある声に呼び止められた。
「…琴湖、梅乃木」
「また、お一人でコソコソと。今度は何です?」
顔を上げると、教科書を胸の前でかかえた琴湖がいた。
「レフトハンドのケガの調子はどうだい?」
ジャンも一緒だ。
「ああ、大丈夫だ。2人とも、昨日は迷惑かけたな」
「気にするナ♪トモダチじゃないか」
ジャンがウインクした。
「私たちが勝手にお手伝いしただけですから。
それよりも、次の授業は理科室に移動ですわよ」
琴湖は周囲を見回し、私をうながした。
教室にはもはや我々しか残っていなかった。
時計を見ると、休み時間が終わりそうだ。
「啓さま、急ぎましょう」
私は慌てて机の中から教科書を探す。
「先に行っててくれないか」
机の上に出した教科書を、再び机の中に戻した。
誰もいない教室を1人で出た。
道路沿いのコンビニ前でタクシーをおりた。
携帯電話のウェブで地図を見ながら、公園を目指すのだ。
我が町で1番大きな公園が、この[コンビニフレンドリー]から歩いて2分ほどの近い場所にある。
公園までは、民家が並ぶ。
道順までは知らない。
だが地図によると、公園までの道順は、ある程度限られているようだ。
問題はこの広い公園だ。
ボートに乗れる池があり、アスレチックがあり、散歩道があり、陸上競技場まで完備された大きな公園。
まずはコンビニから1番近いルートで公園にむかうことにした。
昨夜の説明を、事細かく思い出そうと神経を集中させた。
“公園までの道のりで携帯電話の電源が切れていることに気づいた。
公園内でも何度か携帯電話を取り出し、連絡を取り合うふりをしていた”
とすると、つまりどこで落としたのか、もはや特定できない。
ウェブ画面が着信に切りかわった。
家の者からだった。
「何かお探しですか?」
携帯電話をきり、歩み出すと、背後から聞き覚えのある声に呼び止められた。
「…琴湖、梅乃木」
「また、お一人でコソコソと。今度は何です?」