身長差１５センチの関係 ２

私が見つめると、
すごく簡単な説明を私にする。

「えっと、理科の先生の名前」
「そう」

あえて私は短くきる。

（……で、その先生は何？）

訊きそうになる代わりに、
弟にペンを持たせてノートに注意を向けさせた。

「今度は自分で最初から解いてみなさい。分からなくなったら、もう一度教えてあげる」

「うん、そうする」

弟は素直に問題を解き始める。

答えを書いたレポート用紙を遠ざけ、自分の頭で最初から考えていく。