愛して欲しいなんて言わない(番外編)
「ほんとにこれは酷い」
俺は理科の答案用紙を見ていた
「僕、どうしたらいいのか…」
新人教師の津川ががくりと
頭を垂れた
それなりに用紙は埋まっている
式やら用語の説明やら
答えを書いているが
全て間違っている
見事な間違えっぷりに
俺は答案用紙が
輝いているように見えた
「ちゃんと補習授業もしたんですよ
他の生徒はそれなりに効果は
あったんですけど…」
「阿呆だな、こいつ」
「そんな風に片付けないで
くださいよ~」
俺は答案用紙を
津川先生の机においた
一昨年まで俺が使っていた
理科研究室の机だ
用紙の一番上には
『小西理菜』と書いてある
一年の問題児として扱われている
親の財力で
入学してきたのではないか?
という噂もあるくらい
成績はひどいものだった
授業をさぼっているわけでは
ないが
頭にも入ってないらしい
協調性はなく
友人もいない
ただ一人ぽつんといる
男子に絡まれたことが
一度あるらしい
が、廊下には
失神している男子生徒が三人
横たわっていたとか
担任の藤山先生は
完全に
小西理菜を無視していた
かかわらなければ
問題は起きないと
信じているらしい
俺は理科の答案用紙を見ていた
「僕、どうしたらいいのか…」
新人教師の津川ががくりと
頭を垂れた
それなりに用紙は埋まっている
式やら用語の説明やら
答えを書いているが
全て間違っている
見事な間違えっぷりに
俺は答案用紙が
輝いているように見えた
「ちゃんと補習授業もしたんですよ
他の生徒はそれなりに効果は
あったんですけど…」
「阿呆だな、こいつ」
「そんな風に片付けないで
くださいよ~」
俺は答案用紙を
津川先生の机においた
一昨年まで俺が使っていた
理科研究室の机だ
用紙の一番上には
『小西理菜』と書いてある
一年の問題児として扱われている
親の財力で
入学してきたのではないか?
という噂もあるくらい
成績はひどいものだった
授業をさぼっているわけでは
ないが
頭にも入ってないらしい
協調性はなく
友人もいない
ただ一人ぽつんといる
男子に絡まれたことが
一度あるらしい
が、廊下には
失神している男子生徒が三人
横たわっていたとか
担任の藤山先生は
完全に
小西理菜を無視していた
かかわらなければ
問題は起きないと
信じているらしい