先生ろぼっと”アヤカ”

担任業務への 導入

実は　　アヤカ先生の分解は　意味がなかった。
もう　　すでに　アヤカ先生のコピーは　大量生産されていた。
代わりは　無尽蔵に　ある。
しかも、分解までのデータも　全て　インプットされていく。
ことあるごとに　教育方法、生徒指導に　いたるまで
ことごとく　アップデートしてしまうのだ。

教育　　学習　　　日本の将来のためを
思うと　　アヤカ先生の　導入は　何一つ
問題を含んでいなかった。

いや、、、数年前の　教育現場の諸問題の全ては
アヤカ先生の　出現で　解決されようとしていた。


ここに　アヤカ先生導入によって　確実に　解決されるだろう諸問題を
振り出しに　戻す策略が　　模索され始めていた。


アヤカ先生導入のあおりをくって　　はじきだされた就職浪人たちは
こぞって　　日本教育現場の　アヤカ先生導入の　妨害活動を
画策しはじめた。