先生ろぼっと”アヤカ”

先生ろぼっと 駆逐政策始動

ろぼっと先生　教育廃止論は　実は、アヤカ先生オペレータの道に
再就職先を見出されなかった　前時代教員たち主導によって　盛り上がりを見せていった。

日本の教育現場にとっての　是非論ではない。
自己の食い扶持ありき　　なのである。
理論的ではないが、、、その声の影響力は
政治家も　動かした。行政諸氏にも　味方は多数いた。
むろん　アヤカ先生　大量導入に反対していた元与党の輩だ。

ナカジマ先生の大量廉売には　　もともと　アヤカ先生も含めての
ろぼっと先生の廃止を画策しての　欠格品導入の意味合いがあった。

むろん、ろぼっと先生導入で　鎮圧化したいじめ問題の解決を見た教育現場に
元教員たちは　一様に　現場復帰の不安材料が　一切ないように　見られていた。
オペレータとしてではなく　教鞭を　振いたいのだ。

実情は　最早、、、、過去の教師達にはどうしようもないほど
浸透していた。
ろぼっと先生の導入は　私立高では　ほぼ　95％を占めていた。
教員資格持つ人員の配置は　公立校に限られ　　
先生になれない教員有資格者は　町中に溢れていた。

その街中でさえ　必要とはされていない。
熟や家庭教師　そんなものは　ろぼっと先生の前では
経営が成り立たなくなっていたのだ。