教科書を広げて

｢おじさん、もうい｣

｢条件があるそうだ。｣

｢へ？｣


苦虫を潰したような顔に不安を覚える。

きっと精一杯（ｾｲｲｯﾊﾟｲ）交渉して、の条件だろう。


｢･･･どんな？｣


｢いくぞ？｣


｢うん。｣

｢


一つ、教科書を信じること。

二つ、教科書に書かれた使用要領（ｼﾖｳﾖｳﾘｮｳ）は守ること。

三つ、教科書を大切に扱うこと。


だそうだ。
それを守るなら貸すとよ。｣


ホッと胸を撫（ﾅ）で下ろす。

条件とか言うから無理難題（ﾑﾘﾅﾝﾀﾞｲ）を言ってくるかと思った。

息子さんは本を大事にする優しい人に違いない。


｢おじさん貸して!!｣

おじさんからまだ繋（ﾂﾅ）がったままの受話器を引ったくり


｢絶対守るから!!｣


強く宣言する。

凄く大事なものなのに貸してくれるんだから、そのぐらいは絶対守ろう。



受話器の向こうの息子さんは"そう"とそれだけ言うと切ってしまった。


まだお礼言ってなかったのに。


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