心と、音で。─1年生編─
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「…情けないよね」
「…は?」
「“続けたい”って気持ちが少しでもあるなら、動けよ」
二人は、「意味がわからない」という表情をしている。
僕は続けた。
「悩むんじゃないんだよ。自分の心と体で確かめて、そして“自分が本当にやりたいこと”をはっきりさせろよ」
「……。」
そうやって迷えばいいさ。
そして見つけるんだ。
“自分が本当にやりたいこと”を。
たとえそれが、吹奏楽じゃなかったとしても。
…いや、それは有り得ないな。
そう断言できる。
僕はもうこれ以上に言うことはないと思って、二人を背に歩きだした。
「…一つ、訊いていいか?」
さっきまで黙っていた陽向が、突然口を開いた。
僕は立ち止まって振り向く。
「広は…、何で吹奏楽を続けるんだよ」
意外とストレートで不思議な質問だった。
難しく考える必要はない。
理由は、これだけだ。
「好きだからだよ」
そう言い残して、僕はまた歩きだした。
【杏里side】
「こんにちは、先生」
「こんにちは。来てくれたんだね」
私達が音楽室に着いた時、既に須恵先生が待っていた。
少し遅れて、広がやって来た。
「君達に、手伝ってほしいことがあるんだ。こっち来て」
私達は、音楽室の隣にある、小さな部屋に案内された。
そこは音楽準備室だった。
でも、準備室というよりは、楽器庫と言う方が合ってるかもしれない。
たくさんの楽器ケースが、大きな棚に綺麗に整列していた。
さすがにチューバやコントラバスは大き過ぎて棚に収まらないから、床の上で静かに眠っていた。
「この高校には音楽準備室が2つあってね。一つは楽器庫としてつくられたみたいなんだよ」
だからたくさん楽器が収納できるのか…。
…ん?
“たくさんの楽器”…?
「先生」
「どうした?」
私は、ある質問を須恵先生にした。
「何でこんなにたくさん楽器があるんですか?吹奏楽部は、今年発足ですよね?」
「確かに、僕も思った」
察しのいい広も、既に疑問に思っていたらしい。
「いい質問だね。俺も今年赴任したばかりだから不思議に思って、いろいろ調べてみたんだよ。そしたら…」
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「…情けないよね」
「…は?」
「“続けたい”って気持ちが少しでもあるなら、動けよ」
二人は、「意味がわからない」という表情をしている。
僕は続けた。
「悩むんじゃないんだよ。自分の心と体で確かめて、そして“自分が本当にやりたいこと”をはっきりさせろよ」
「……。」
そうやって迷えばいいさ。
そして見つけるんだ。
“自分が本当にやりたいこと”を。
たとえそれが、吹奏楽じゃなかったとしても。
…いや、それは有り得ないな。
そう断言できる。
僕はもうこれ以上に言うことはないと思って、二人を背に歩きだした。
「…一つ、訊いていいか?」
さっきまで黙っていた陽向が、突然口を開いた。
僕は立ち止まって振り向く。
「広は…、何で吹奏楽を続けるんだよ」
意外とストレートで不思議な質問だった。
難しく考える必要はない。
理由は、これだけだ。
「好きだからだよ」
そう言い残して、僕はまた歩きだした。
【杏里side】
「こんにちは、先生」
「こんにちは。来てくれたんだね」
私達が音楽室に着いた時、既に須恵先生が待っていた。
少し遅れて、広がやって来た。
「君達に、手伝ってほしいことがあるんだ。こっち来て」
私達は、音楽室の隣にある、小さな部屋に案内された。
そこは音楽準備室だった。
でも、準備室というよりは、楽器庫と言う方が合ってるかもしれない。
たくさんの楽器ケースが、大きな棚に綺麗に整列していた。
さすがにチューバやコントラバスは大き過ぎて棚に収まらないから、床の上で静かに眠っていた。
「この高校には音楽準備室が2つあってね。一つは楽器庫としてつくられたみたいなんだよ」
だからたくさん楽器が収納できるのか…。
…ん?
“たくさんの楽器”…?
「先生」
「どうした?」
私は、ある質問を須恵先生にした。
「何でこんなにたくさん楽器があるんですか?吹奏楽部は、今年発足ですよね?」
「確かに、僕も思った」
察しのいい広も、既に疑問に思っていたらしい。
「いい質問だね。俺も今年赴任したばかりだから不思議に思って、いろいろ調べてみたんだよ。そしたら…」
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