可愛い生徒(カノジョ)の育て方
「悪い。待たせたな」
おとなしく縄張りで待っていた安西に声をかけた。
「ねぇ先生、どうして講習見に来たんですか?」
「オフレコな。どれだけ酷い講習なのか、見たかったんだ」
「やっぱり、判ってたんだ。でも金曜日、うちの担任褒め称えてたけれど……?」
「ああでも言わないと、見せてもらえないんだよ。高校なんて、研究授業でもなきゃ授業すら見せないからな。
特にああいうベテランの先生は、研究授業すらやらないで批判するばっかりだ」
俺はいつでも授業公開に応じるつもりだし、研究授業もこの年にしては数をこなしている。
全ては、授業の腕を上げるため、生徒のため。
「だから、うちの生徒なんていい頭持って入学してくるのに、進学実績が悪いんだよ。生徒に勉強しろっていう前に、自分がしろって話だ」
「それで先生は、うちの担任にどんな感想を言ったの?」
心配しているのか、担任を?
それとも、俺の立場を?
おとなしく縄張りで待っていた安西に声をかけた。
「ねぇ先生、どうして講習見に来たんですか?」
「オフレコな。どれだけ酷い講習なのか、見たかったんだ」
「やっぱり、判ってたんだ。でも金曜日、うちの担任褒め称えてたけれど……?」
「ああでも言わないと、見せてもらえないんだよ。高校なんて、研究授業でもなきゃ授業すら見せないからな。
特にああいうベテランの先生は、研究授業すらやらないで批判するばっかりだ」
俺はいつでも授業公開に応じるつもりだし、研究授業もこの年にしては数をこなしている。
全ては、授業の腕を上げるため、生徒のため。
「だから、うちの生徒なんていい頭持って入学してくるのに、進学実績が悪いんだよ。生徒に勉強しろっていう前に、自分がしろって話だ」
「それで先生は、うちの担任にどんな感想を言ったの?」
心配しているのか、担任を?
それとも、俺の立場を?